学校始建于1986年，有五个标准预制结构——一个中央的一层结构和四个两层结构。这些结构沿着一条东西轴线组织布局，通过有顶步道相连。原来的学校包括一个体育馆和一个位置较低的户外操场，操场离建筑较远
这个建筑修复工程是葡萄牙“初中现代化改造计划”的一部分，该计划开始于2007年，由Parque Escolar E.P.E.负责实施，目的是重新组织学校空间，使不同的功能区域更加清晰，并向当地社区开放。
该项目的方案是对分散的结构进行重组，将其连成一座建筑，通过室内交通流线空间连接起所有的结构。原有的结构之间建造了新的建筑作为连接元素。项目设计了一条学习街和一条穿过所有建筑楼层的连续通道。这些通道包括一系列室内空间，为学生们提供了不同的非正式学习的机会。学习街因此连接起学校不同的功能空间。这些通道上设置了一些社交区域，可以促进学生之间的互动、各种教育计划的开展和学校社团活动的举行
学校的外墙基本上由裸露现浇混凝土和预制混凝土构件构成，以减少维护成本。混凝土板都经过精心设计，以与各个朝向的立面充分匹配
这所学校围绕一个中央开放空间而建，这个开放空间是一个“学习广场”，扩展了“学习街”，是学校的室外中央社交空间。广场和操场的关系与原有的自然景观和地形关系密切。该广场是开放式的，像是一个露天剧场，与校园北部的操场相连，位于由一系列穿孔混凝土墙支撑的新教室建筑下方，学生们可以在这里穿行，或在这里坐憩、谈话和玩耍
室内空间选用了非常耐用的材料，以满足密集的使用需求和较低的维护成本需求。多功能大厅采用了木墙骨和吸声板。交通流线空间的墙体主要安装了混凝土吸声块。社交空间表现为色彩亮丽的小空间。
|
发表于 2014-3-22 13:42:51
v
已绑定手机
